《好玩的生物学》出版了，这是一本由我们师徒仨合写的一本书。
年秋，某大出版社与我联系，想请我写一本适应初高中衔接阶段学生看的生物科普书。当时我在高三，安排不出时间来写。出版社很有诚意，说可以先给个书的框架，他们先申请立项，等高考结束再动手写。于是我起草了一个目录，他们总体表示认可。转眼高考结束，出版社再次联系我，希望我开始书的编写。但那时我手边依旧压着很多事情，而且暑期我已计划好与张超等一起去巴尔干旅游，日程安排近一个月，这样回来就差不多是新高三开学的时间了，因此我想推掉这件事。
出版社依旧希望我能合作，并提出了另一个方案，让我再找一个合作者，由我与合作者共同完成这本书。
这是一个可以接受的方案。合作者的人选我首先想到的是弟子张超与赵奂。但张超与我一起去巴尔干，假期不可能有时间写。与赵奂商量，赵奂同意了。与出版社交换意见，他们也对赵奂表示认可。
年7月，我与张超去巴尔干，赵奂动手写样章并就全书的整体框架及章节目录、风格等与出版社编辑交换意见。
可能是我们师徒都是比较随性的，不大愿意受太多的约束，上课是这样，写书也是这样。
我们想有个大体的框架，写的时候根据具体情况再做调整；暂时不必拘泥细节，在章节标题上也无须一次到位，可边写边考虑修改。有时候冥思苦想未必有结果，但突然就会带来灵感。因此，我们的意见是有个大的框架与风格定位，“装修”等细节的事情留待后续处理即可。
但出版社的修改意见是需要非常明确的内容与标题，然后按照这个计划来写。
估计双方在想法上有一定的差异，出版社的编辑采用的不是直言意见，而是用一种让人觉不可接受的处理方式。
我给她发的短信，常常是二、三天后才得到回复，理由是外出开会、去医院陪护等等。如果偶尔的不回复或延缓回复是可以理解的，有时候正好有事情，看到了一眼消息未回，过后就忘了。这样的事情在我身上也经常发生。但她给出的解释让人觉得不可信，显然是在搪塞。原以为只是我与编辑的交流出现困难，不料赵奂也和我说，这个编辑没法交流。他遇到的问题与我遇到的一样，他的想法也与我一样。
于是，我们判断，出版社是想放弃与我们的合作了。其时，赵奂已写了十多个课题，但我们与出版社一直未签合作协议。
而且从曾经与该出版合作过的T老师那儿也得到了告诫：千万别与某某出版社合作。T老师告诉我，他与其他一些老师与该出版社有个很不愉快的合作。于是，我与赵奂联系，让他把手头写的东西停下来。但此时的赵奂已渐入佳境，他说他对写这个内容有兴趣，就当作是自己在学习与练手。
赵奂可以这么想，但站在我的角度，如果付出那么多最后不了了之的话是让人难以接受的，所以我还是让赵奂先暂定书写。
旅途与张超聊这个话题。张超的想法也很大气：“师父，没事。如果赵奂写了，大不了咱们不与**出版社合作，可以自己联系出版。”
这是一个不错的主意。
之后，我们不再主动与**出版社联系。果然，后来就没有了下文。这也证明了我们的猜测：他们肯定觉得我们的想法与他们的不符合，在等着我们主动放弃合作。其实，任何合作都是建立在符合双方意愿与愉快的基础上的，如果觉得不合适就另找合作对象。
作为我们来讲，这不属于我们非做不可干的事，我们乐意做是觉得挺有意思。如果没意思，何必为难自己？我们玩的是高兴。作为出版社当然也有他们的操作程序与规章，我们也能理解。
我们希望的是，大家觉得合适就合作，合作就得开诚布公，如果觉得不合适，明白告知，而不要拖泥带水。
新的学期开始后，由张超牵头，我们开始书的策划。
开始我们讨论想写成四个部分，前三个部分分别从系统、适应与进化的三个视角来阐释生命，最后一个部分是生物技术与工程的应用。前三部分分别由赵奂、我、张超三人执笔，最后一部分由王卫红执笔。但由于王卫红一身多任，又是教研组长，又是学部助理，又是高三，忙得焦头烂额，实在挤不出时间来写，最后全书留下了三个部分。
关于本书写作中的一些想法张超已写在序中，这里不再重复。
书的写作是在疫情期间，我们师徒仨几乎没有面对面交流的机会。我原来担心，三个人的写作风格不同，会影响书的整体性。不过，张超觉得三个部分风格不同也是一种风格，分开了可以相对独立，合在一起服务于共同的主题。我赞同这样的说法，于是就有了这本书现在的模样。
这不是书的序，只是背景的介绍。
附：本书的目录
第一编系统：从细胞到生物圈
第一章生命是一个低熵系统
一、生物系统像一座围城
二、细胞膜上的麦克斯韦妖怪
三、城外混乱vs城内井然
四、生命体是乐高积木
第二章低熵系统需要从系统外摄取能量
一、“木材和木柴”两种不同的物质
二、细胞里的发电厂
三、生命系统的高速公路
四、低熵之源
第三章系统需要获取能源的信息
一、能源也是信息源
二、“它”来了，所有细胞做好准备
三、细胞中的麦克风
四、把信号抹掉
第四章反馈调节与系统稳态
一、泳池管理员
二、马尔萨斯陷阱
三、缺席的管理者
四、正反馈--生与死
第五章系统的演化
一、地球系统演化史
二、分工
三、听从信息的安排
四、愈合的伤口
第六章系统失调与溃散
一、失调
二、褪色的大堡礁
三、消失的文明
四、什么是死亡
第二编适应：生命的主旋律
第七章为了生存拼力
一、冰鱼与林蛙的故事
二、从嗜热菌说起
三、随机应变
四、*备竞赛
五、结成同盟
第八章为了后代拼力
一、病*来袭
二、没有父亲的无性生殖
三、性的奖赏
四、求偶行为
五、两性结合的有性生殖
六、操纵
七、牺牲自我
第九章包容与妥协也是一种适应
一、直立行走的利与弊
二、疟疾与遗传病
三、两难的端粒
四、垃圾DNA
第十章拉马克“归来”
一、拉马克与获得性遗传
二、冬日饥荒
三、DNA甲基化
四、玳瑁猫
五、食物改变命运
第三编进化：生命永恒的主题
第十一章：地球上“乱撞”的能量如何被生命“收服”
一、生命“收服”原始地球上到处乱撞的能量
二、从“乱撞的能量到小能量包——能量被有机小分子“收服”
三、“从小能量包到能量块”——能量被有机大分子“收服”
四、“从大分子能量块到细胞能量体、多细胞能量系统”——能量被有机生命体“收服”
第十二章：从RNA到真核生物的演化
一、生命的特质——“自我复制”与“信息贮藏”
二、“原始生命推理版”——RNA
三、从生命乍现到神通广大的原核生物
四、真核生物的出现
第十三章：生命信息处理能力的进化史
一、宏观层次：生命对环境中繁复信息的有效应对策略
二、微观层次：面对信息生命的基本“反应”——信号→信息→学习→记忆
三、细胞中蛋白质分子帮忙实现“信号→信息”的转化
四、神经细胞是“学习”的基础，蛋白质分子是“记忆”的源泉
第十四章：从“性”的发展历史聊进化
一、从无性到有性
二、“有性”生殖的基础——减数分裂的发明
三、有性生殖中需要确保选择的异性不是“近亲”
四、“性别反转人”的研究告诉我们真正决定性别的是“基因”
第十五章：从“人”的发展通史看进化
一、“化石”中讲述的人类发展通史
二、“基因组”中讲述的人类发展通史
第十六章：一直在进化的“进化论”
一、布丰、“老”达尔文还有拉马克的“用进废退”
二、达尔文的“自然选择”与其开创的时代
三、“自然选择”时代的新声音“中性学说”
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