定情诗
三国·魏晋·繁钦我出东门游，邂逅承清尘。思君即幽房，侍寝执衣巾。时无桑中契，迫此路侧人。我既媚君姿，君亦悦我颜。
何以致拳拳？绾臂双金环。何以道殷勤？约指一双银。何以致区区？耳中双明珠。何以致叩叩？香囊系肘后。何以致契阔？绕腕双跳脱。何以结恩情？美玉缀罗缨。何以结中心？素缕连双针。何以结相于？金薄画搔头。何以慰别离？耳后玳瑁钗。何以答欢忻？纨素三条裙。何以结愁悲？白绢双中衣。
与我期何所？乃期东山隅。日旰兮不来，谷风吹我襦。远望无所见，涕泣起踟蹰。与我期何所？乃期山南阳。
日中兮不来，飘风吹我裳。逍遥莫谁睹，望君愁我肠。与我期何所？乃期西山侧。日夕兮不来，踯躅长叹息。
远望凉风至，俯仰正衣服。与我期何所？乃期山北岑。日暮兮不来，凄风吹我襟。望君不能坐，悲苦愁我心。
爱身以何为，惜我华色时。中情既款款，然后克密期。褰衣蹑茂草，谓君不我欺。厕此丑陋质，徙倚无所之。自伤失所欲，泪下如连丝。（下划横线字词后有注释。原文不分段，此处分段为便于阅读。）
?参考译文我从东门出去游玩，偶然相遇得感激轻扬的尘土。
盼望郎君来到我闺房，伺候你就寝时在一旁手持衣巾。
我本来没有桑中的约会，只是路人般偶然的亲近。
我既爱慕郎君的风姿，郎君也喜欢我的容颜。用什么表达我的真情实意呢？缠绕在我臂上的一双金环。
用什么表达我对你的暗恋之情呢？套在我指上的一对银戒指。
用什么表达我的真诚呢？戴在我耳上的一对明珠。
用什么表达我的挚诚呢？系在我肘后的香囊。
用什么表达我对你别后的思念呢？套在我腕上的一对手镯。
用什么连接我们的感情呢？缀有罗缨的佩玉。
用什么让我们的心连在一起呢？用白色的丝线双针缝连。
用什么表达我们的相爱呢？用金箔装饰的绡头。
用什么慰藉我们的别离之情呢？用我耳后的玳瑁钗。
用什么报答你给我的欢悦呢？用有三条花边丝带的白裙。
用什么连接我们的悲愁呢？用缝在内衣里的白绢。和我的约会地点在哪里？就定在东山的一个角落里吧。
太阳都落山了你还没有来，山谷的风吹动着我的短襦。
远远望去还看不到你，哭泣着站起来徘徊。
和我约定在哪里呢？就约定在山南相见。从清晨等到中午你还没有来，飘忽不定的风吹着我的衣裳。
茫然徘徊着看不到人影，盼望郎君的日子使我愁肠百转。
和我约定在哪里呢？就相约在西山之侧。
太阳下山仍然没看到你的身影，我不禁踯躅发出长长叹息。远望阵阵凉风已袭来，弯腰把衣服拉正。
和我约定在哪里呢？就相约在山边的一个小丘上。
太阳下山你仍然没来，只有凄冷的风吹动着我的衣裳。
盼望着你让我坐立不安，心中满是悲苦忧愁。你爱我的缘由是什么？只是爱我青春貌美的时候。
心中的感情真挚而热烈，然后定下约会的日期。
我挽起衣服在花草间踟蹰，告诉自己你是不会欺骗我的。
如今我成为一个失恋的人，伤心地独自徘徊不知该去哪儿。
悲伤自己失去了想要的爱情，泪如雨下像丝线般相连不断。
?注释
1.定情：在此诗中为镇定其情的意思。
2.承：感激，承蒙。
3.迫：接近，遭遇。
4.媚：爱。
5.拳拳：真挚的感情。
6.绾（wǎn）：绕。
7.殷勤：内心深处无以言说之情。
8.约指：戒指。
9.区区：细致的情意。
10.叩叩：相互忠诚。
11.契阔：别后的思念。
12.跳脱：亦称条脱，即手镯。
13.中心：即中情。
14.素缕：白线。
15.针：“真”的谐音。
16.相于：相爱。
17.金薄：金箔。
18.搔头：一本作“幧（qiāo）头”，即男子束发的绡（xiāo）头。
19.欢忻：即欢欣。
20.纨素：素白色的丝绢。
21.三条裙：指镶有三道花边的裙子。条：即绦（tāo），丝带，可以用来做衣裙的装饰边。
22.白绢：一作“白发”。
23.期：约会。
24.隅：角落。
25.日旰（gàn）：日落时。
26.谷风：山谷里的风。
27.山南阳：山的朝阳处。
28.逍遥：茫然徘徊状。
29.莫谁睹：看不到任何人。
30.爱身：爱我。
31.惜：爱也。
32.华色时：正当年华，容色美好。
33.款款：形容感情的真挚和热烈。
34.克密期：定下幽会的日期。
35.厕：同“侧”。
36.丑陋质：失恋女子的自称。
?作者简介
繁钦（？-）字休伯，东汉颍川（今河南禹州）人。曾避乱于荆州，时曹操迎接汉献帝，并迁都许昌。赵俨对繁钦说：“镇东将*曹操，应期命世，必能匡济华夏，我知道未来的去处了。”于是繁钦就同杜袭、赵俨等人一起举家北还。后来，繁钦担任丞相曹操主簿，以文才机辩，得名于汝颍间，长于书记，尤善为诗赋。有集十卷，今存《繁休伯集》辑一本一卷，其中《槐树诗》当吟邺宫文昌殿前之槐。虽与建安七子生活在同一时代，但最为不得志。
?简要赏析
本诗用第一人称的口吻，来叙写爱情的欢悦和失恋的痛苦，运用铺彩摛文的手法来刻画女主人公丰富的感情活动。全诗可分为三个层次。首先是追忆初识的光景；然后是回忆热恋时的情景；最后是抒写被弃的景况。十一对问答排比句，反复比喻等，体现了女主人公对爱恋之人的感情深厚真挚。有人亦认为此诗是繁钦借女子之被弃以自喻身世，同时也不能排除此诗是为反映汉代社会现实而作的可能。?参考背诵方式：
①每日一首，长篇则分成两天以上（每日2-4句左右）。②背完当日目标，再把前五首各朗读一遍（复习）。③背诵时间：午饭后或晚饭后5-10分钟。④每日不要背诵过多，在能够轻松接受范围，刚开始两句即可。⑤不可耗时过长，贵在坚持。⑥按诗词创作时间顺序背诵，有利于孩子以后历史知识的学习；或者按自己喜欢的诗词顺序背诵亦可。加油！声明：本文部分内容来源于网络，版权属于原作者所有。如有侵权问题，请及时与管理员联系处理。图片由三叶草青拍摄。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇