是不是还在为学习成绩不好而苦恼呢？是不是还在为不知如何辅导、提高孩子的学习成绩而忧心忡忡呢？相信不少家长或同学都看过这种图
但是很多家长的孩子看了之后也没有什么特别的感觉，成绩也没有因此大幅度提高。这是因为很多人都不懂得如何运用思维导图这一学习利器。《中学生思维导图学习法（全2册）》这是一本家长和孩子都爱读的超有效、超实用的学习书。本书以神奇的“思维导图”这一概念为切入点，把这样一个以往专用于跨国公司培训和决策的思维方法引入到中学学习中，四两拨千斤，学习想不轻松也难哦！再配上贴心的例题，生动、活泼的图表解说，我们的思维从没有像现在这样清晰过。如同一幕幕在我们眼前放过的电影。学习原来可以这么简单！六省高考状元鼎力推荐“优秀生”汲取高手的经验，“普通生”复制自己的经验；一、我们的大脑是如何学习的？
要想知道如何运用思维导图，首先要先弄清楚我们的大脑是如何学习的。大脑的学习过程，可以简化为下面的流程：输入信息——信息加工成知识网络——输出模型举个例子，我们学习数学，各种公式、例题就是输入的信息。最终我们通过掌握这些公式、例题，形成一套做题方法，运用到各种题型中，这就是输出模型。理论上来讲，输入的信息越多，学习的效果也就越好。因此很多同学都会陷入题海战术，家长们也热衷于买各种习题资料给孩子练习。似乎只要把所有的题型都做过，考试的时候就不用怕了。但是，大家都忽略了一个很重要的问题，那就是：信息是无穷的，总会有题型你没遇到过。靠穷举法根本不现实。所以对于信息的选取、加工就显得十分关键了。思维导图最根本的作用，就在于把杂乱无章的信息进行归类，把庞大的信息量压缩到最小，起到举一反三的效果。绘制思维导图的过程，就是一个非常高效的信息输入过程。▼《中学生思维导图学习法（全2册）》
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适读对象:初一-高三
立即抢购??二、思维导图的作用
绘制思维导图，最大的作用就是能让信息变得系统化，便于记忆和搜索。在绘制、梳理思维导图的过程中，我们要不断地思考：这个信息要放在哪个层级？还有哪些信息是和它同级的？哪些信息又是和它重叠的？而且有了这个系统化的过程之后，下次遇到新的信息，很快就能和原有的信息相匹配，判断新的信息是属于哪个层级、哪个方面的。举个例子，我们复习语文修辞相关的知识，就可以先把各类修辞大类的方法列举出来，然后再去细化各个大类方法下面的细项。像“夸张”是一个大类，下面可以再分为“扩大夸张”、“缩小夸张”、“超前夸张”等等具体方法。再比如，“对偶”也是一个大类，但小学阶段接触到的对偶比较简单。之后随着学习的深入，可能会接触到“流水对”、“句内对”等高级手法，这个时候我们就能够准确地把这些新知识归类到“对偶”这个大类里面去。能把杂乱的信息整理成一个又一个的系统，也方面我们去记忆这些知识，并且做到随时取用。再举一个生活化的例子。学校的操场上一群学生正在做操。这时我们要去找一个人，应该怎么去找呢？一个个去找吗？这样就相当耗费时间。最快速的做法，就是先确定自己要找的这个人是哪个年级哪个班的，是男生还是女生。然后快速去相应班级的队伍里面找。很快就能找到。这个确定年级、班级的动作，其实就是我们绘制思维导图、整理知识的过程。▼《中学生思维导图学习法（全2册）》
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立即抢购??三、如何绘制思维导图
上面已经讲了很多思维导图的重要性。下面就给大家介绍两种常用的画法。第一种方法是，先把主干、支干画完，然后再填充里面的细节。这种方法适合复习使用。例如，要复习初一数学《实数运算》这一章的知识，就可以把学过的各种运算方法都列举出来作为枝干，然后再往枝干中填充细节。自己画完一遍之后，再翻开课本，对照有没有遗漏或者错误的地方。第二种方法是，画完一个枝干之后再画另一个。这种方法适合听课或者看视频的时候记笔记。例如，我们听老师讲名著课程，就可以按照老师讲解的顺序，先把人物形象的内容填充完，再去填充高频情节的内容。掌握了上面这些方法之后，赶紧行动起来，绘制你自己的思维导图吧，如果还是不知道如何下手，下面《中学生思维导图学习法（全2册）》这本书强烈推荐给你，如果孩子自己学会绘制一张思维导图，他学会的不只是知识点，更重要的是知识点之间的逻辑关系。题海战术不就是因为题与题之间有某种相似的联系，通过大量练题来找出最基本的知识点，弄懂然后会做题。但是如果通过思维导图懂得知识点的底层逻辑，相信做题并不难。▼《中学生思维导图学习法（全2册）》
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立即抢购??《中学生思维导图学习法（全2册）》一本专门适合中学生初一至高三每个年级都适用的学习指南，将整个知识结构体系图装在脑中。一、名家推荐◆细分学科思维导图高效学习宝典◆中学生学习问题解专家李晓鹏倾力之作◆成为学习高手的制胜法宝◆高考状元独门学习法大揭秘，助孩子在竞争中脱颖而出◆《高考状元的屠龙宝刀》升级版◆六省高考状元鼎力推荐（思维导图示例）二、作者简介作者简介李晓鹏，重庆江津人，中国人民大学经济学博士，剑桥大学访问学者，哈佛大学肯尼迪*府学院研究员，教育观察者与中学学习问题专家。高中就读于重庆江津中学，本科就读于中国人民大学法学院。从年开始，多次到全国各地做学习方法与心态调整的专题报告，历经数十个地区，上百场报告，听众十余万，深受广大学生、家长和老师的欢迎，社会反响强烈。年被龙门书局评为“龙腾中国巡回演讲十佳讲师”。年出版《学习改变命运：关于学习和人生的全国巡回演讲录》，被国家新闻出版总署列入“向全国青少年推荐的百种好图书”书目；年被全国最大的高考咨询杂志《求学》评为“优秀作者”，并被特聘为《求学》思维能力训练专栏主笔。年，出版《学习高手的三驾马车》；年，出版《这个国家会好吗：中国崛起的经济学分析》。三、内页展示万物皆可导▼《中学生思维导图学习法（全2册）》
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立即抢购??罗斯福小学教师斯蒂芬妮霍尔茨曾经说过：“思维导图是孩子成功的重要策略，它可以帮助孩子，无论他们的主要学习方法是动觉型、听觉型还是语言型”。思维导图学习法是在优秀学生中应用最广泛的学习方法。思维导图学习法的核心思想，就是重视知识之间的联系，并且用画图的方式来梳理清楚这些联系，帮助我们构建完整的知识体系。把这些联系搞清楚以后，再来背诵、解题，就会事半功倍了。有问题请联系客服！有问题请联系客服！????客服8发货时间：下单后48小时内发货！（周六周日不发），发货后一般3-4天即可收到！关于快递：由出版社指定快递，全网包邮（除偏远地区）！版权声明：所有好老师的店在售的图书均是与出版社合作直销的正版图书，若存在任何盗版欺骗问题，我们公号无条件双倍赔偿！！预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇