7 从资源环境约束看，过去能源资源和生态环境空间相对较大，现在环境承载能力已经达到或接近上限，必须顺应人民群众对良好生态环境的期待，推动形成绿色低碳循环发展新方式。
蒙氏教具设计蕴涵丰富的教育资源，其通过教师严谨的演示引领幼儿与材料进行互动，让幼儿在充分的动手操作中建构知识、发展能力。丰富的蒙氏教玩具满足了幼儿操作求知的欲望，但也让教育产生了困惑，即：教师的严谨示范是否阻碍幼儿创新思维的发展或无需教师示范让幼儿自主的活动能否提高幼儿的创新思维能力？因此，如何有效利用蒙氏教具，如何在玩具操作中适宜适度地发挥教师的指导作用，有效促进幼儿创新思维的发展是我们致力探索的一个研究课题，通过课题研究旨在探索幼儿在教师定向指导和幼儿自主活动中创造思维能力的发展。