小学语文三年级上学期第五单元《搭船的鸟》学习要点
一、词语积累
搭（dā）搭配、搭车、搭台
父（fù）祖父、神父、父亲
舱（cāng）船舱、机舱、货舱
沙（shā）风沙、沙滩、沙土
啦（lā）沙啦沙啦、好啦、错啦、
夫（fū）船夫、渔夫、农夫、
翠（cuì）翠绿、翠竹、翠鸟
漂（piāo）漂浮、漂泊、漂洗
嘴（zuǐ）嘴巴、张嘴、多嘴
悄（qiāo）悄然、静悄悄、悄悄话
吞（tún）吞吐、吞咽、忍气吞声
多音字积累：
啦（lā）沙啦沙啦、哗啦
语气词la
好词积累：
搭船、父亲、沙啦、羽毛、翠鸟
鹦鹉、长嘴、捕鱼、静悄悄、吞了下去
二、感知课文
《搭船的鸟》以儿童的口吻，描写了“我”在去乡下的路上留心周围事物并细致观察，得以认识了一位可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟：羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，还有一张红色的长嘴。接着，“我”又看到了翠鸟捕鱼时“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列敏捷的动作，充分说明了留心观察的好处。
（一）读题质疑
1.搭船的鸟是什么鸟？
2.这只鸟为什么要搭船呢？
3.这是一只怎样的鸟？
4.船上还有谁？
（二）作者对哪些事物作了细致观察，是从哪里看出来的？
①看到：下雨船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹
②听到：雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响
③羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，还有一张红色的长嘴。
④翠鸟动作敏捷：冲、飞、衔、站、吞
⑤翠鸟动作快：一下子、没一会儿、一口
（三）小鸟搭船，它不但可以省去在雨中飞行的劳苦，还可以在船上休息，并且捕鱼，这真是一举多得呀！你觉得这样的小鸟怎么样?（很聪明）体现了小鸟和人在自然中的和谐。要想让动物和我们人类相处得更加和谐，我们每个人都应该保护动物，爱护大自然。
看来只要平时留心观察周围的生活，时时处处都会有所发现。我们要留心生活，留心观察，这样作文就不愁没东西可写了。
三、能力拓展：
1.积累词语
鞭炮声：噼里啪啦
流水声：哗啦哗啦
泉水声：叮叮咚咚
鸟叫声：叽叽喳喳
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